Правила прийому, Статут

   

       
   СТАТУТ 

 комунального     закладу    Нововасилівський           навчально - 

виховний                   комплекс «початкова школа – заклад дошкільної освіти» Іванівської селищної ради Херсонської області

І. Загальні положення

1.1.         Повне найменування: Нововасилівськийнавчально - виховний  комплекс  «початкова школа – заклад дошкільної освіти» Іванівської селищної ради Херсонської області.

1.2.         Скорочене найменування: НововасилівськийНВК (далі – заклад освіти, НВК).

1.3.         Юридична адреса закладу освіти: 75432 с.Нововасилівка, вул.Шкільна 24, Іванівського району Херсонської області.НВК є юридичною особою, може мати самостійний баланс, рахунки в установах банку, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер.  Основним видом діяльності є освітня.

1.4.         Засновником (власником) навчального закладу є Іванівська селищна рада.

1.5.         НВК складається з двох підрозділів: дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від 2 до 6 (7) років, відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти. Шкільний підрозділ забезпечує відповідний рівень початкової освіти  здобувачів освіти віком від 6(7) до 10 (11) років, згідно з вимогами  Державного стандарту початкової освіти.

1.6.         Заклад є бюджетною неприбутковою організацією, установчі документи якої містять заборону розподілу отриманих доходів (прибутків) або їх  частини серед засновників (учасників), членів такої організації, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.

         У разі припинення юридичної особи ( у результаті їїліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення)  активи передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховуються до доходу бюджету.

        Доходи (прибутки) неприбуткової організації використовуються виключно для фінансування видатків на утримання такої неприбуткової організації, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямків діяльності, визначених її установчими документами.

1.7.         Головною метою навчально-виховного комплексу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної дошкільної та початкової освіти в обсязі державних стандартів, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Головними завданнями навчального закладу є:

- забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної, початкової освіти;

- виховання громадянина України;

- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виховання у здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- розвиток особистості здобувача освіти, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

- реалізація права здобувачів освіти  на вільне формування  світоглядних переконань;

- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я;

- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

Заклад освіти у своїйдіяльностікеруєтьсяКонституцієюУкраїни, Законами України «Про освіту», «Про загальнусереднюосвіту»,  «Про дошкільнуосвіту»,чиннимПоложенням про навчально-виховний комплекс "дошкільнийнавчальний заклад - загальноосвітнійнавчальний заклад", "загальноосвітнійнавчальний заклад - дошкільнийнавчальний заклад", затвердженимпостановоюКабінетуМіністрівУкраїни, іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.

1.8.    Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах своєї компетенції, передбаченої  законодавством України та власним статутом.

1.9.     Заклад освіти несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
•    безпечні умови дошкільної та шкільної освітньої діяльності;
•    дотримання державних стандартів освіти та дошкільної освіти;
•    дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
•    дотримання фінансової дисципліни.

1.10.    У закладі  освіти  мовою навчання є українська мова.

1.11. Заклад освіти має право:

- проходити в установленому порядку інституційний аудит та громадську акредитацію;

- визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- в установленому порядку розробляти і впроваджувати індивідуальні робочі плани;

- спільно з іншими закладами освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

- володіти та користуватися рухомим і нерухомим майном відповідно до вимог чинного  законодавством України за погодженням із засновником;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від юридичних і фізичних осіб;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;

- також  можуть бути визначені інші права, що не суперечать законодавству України.

1.12.У закладі освіти створюються та функціонують: педагогічна рада,  рада закладу, піклувальна рада, орган батьківського самоврядування,методичні об’єднання вчителів,  профспілковий комітет,  творчі групи, учнівські організації неполітичного характеру.

     1.13. Медичне обслуговування вихованців та здобувачів освіти та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються штатним медичним працівником таКЗ «Іванівська центральна районна лікарня». Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

     1.14. Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

II. Організація освітнього процесу

2.1.  Заклад освіти планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного річного плану, який є єдиним для всіх його структурних підрозділів. У плані роботи відображаються найголовніші перспективи діяльності навчального закладу. План роботи затверджується педагогічною  радою  закладу освіти.

2.2.     Основним документом, що регулює освітній процес, є робочийнавчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, із конкретизацією варіативної частини. Він погоджується педагогічною радою навчального закладу та затверджується керівником.

2.3.    До робочого навчального плану додаються: розклад уроків, режим роботи навчального закладу, факультативи, курси за вибором, додаткові заняття.

2.4.          Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники закладу освіти самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні  державних стандартів. Заклад освіти має право користуватися авторськими та адаптованими програмами, розробленими вчителями та затвердженими Комунальним вищим навчальним закладом «Херсонська академія неперервної освіти».

2.5.         Заклад освіти здійснює освітній процес за денною формою навчання.

За потребою може організовуватись та здійснюватися індивідуальна та екстернатнаформи навчання за погодженням із засновником відповідно до Положень, затверджених Міністерством освіти і науки України.

2.6.          Зарахування учнів до закладу освіти здійснюється відповідно до закріплених територій, за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють) а також свідоцтва про народження (копії),  медичної довідки встановленого зразка. До дошкільного підрозділу закладу зараховуються діти на вільні місця за заявою батьків або осіб, які їх замінюють, медичної довідки про стан здоров’я  дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний заклад, довідки про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини.

2.7. Розподіл учнів між класами відбувається в межах нормативу наповнюваності класів, визначеного Законом України «Про загальну середню освіту». Наповнюваність класів не може перевищувати 30 учнів.

Зарахування дитини з особливими освітніми потребами до інклюзивного чи спеціального класу (з його утворенням у разі відсутності) здійснюється на підстави доданого до заяви висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну оцінку дитини з особливими освітніми потребами (чи висновку психолого-медико-педагогічної консультації).

2.8.У разі потреби учень  може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого  закладу освіти. Переведення учнів до іншого закладу освіти здійснюється відповідно до Порядку ведення  обліку дітей шкільного віку та учнів, затвердженого  постановою Кабінету Міністрів України від    13 вересня 2017 року № 684.

2.9.У школі першого ступеня за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватися групи продовженого дня.

Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора  закладу освіти на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

    2.10.Структура навчального року, а також тижневе навантаження    здобувачів освіти встановлюється закладом освіти у межах часу, що передбачений робочим навчальним планом, за погодженням з Іванівським районним управлінням Головного управління Держпродспоживслужби в Херсонській області, затверджується директором закладу  та погоджується з профспілковим органом закладу.

Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань.

Тривалість навчального року обумовлюється виконанням навчальних програм з усіх предметів. Навчальний рік поділяється на семестри.

2.11.Відволікання здобувачів освіти  від навчальних занять на інші види

діяльностізабороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

2.12. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше як 30 календарних днів.

 Тривалість уроків у  закладі освіти становить: у першому класі - 35 хвилин, у других-четвертих – 40.Різниця в часі навчальних годин перших - четвертих класів обов'язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.У дошкільному підрозділі тривалістьзанять для дітей віком від 1 до 3 років – до 10 хвилин;у молодшій групі – не більше 15 хвилин; у середній – 20 хвилин; у старшій – 25 хвилин.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти, культури, молоді та спорту Іванівської селищної ради та з Іванівським районним управлінням Головного управління Держпродспоживслужби в Херсонській області.

            Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреб в організації активного відпочинку і харчування учнів.

         Перша перерва – 10 хв.

         Друга перерва  - 10 хв.

         Третя перерва – 20 хв.

         Четверта перерва – 20 хв.

         П’ята перерва – 10 хв.

   Заклад освіти спільно з засновником  приймають рішення щодо карантину, припинення чи продовження навчального процесу з поважних причин.

Кількість фактично проведених вчителями уроків може бути меншою від попередньо запланованої. У такому випадку заклад освіти та вчителі обов’язково мають вжити заходів щодо освоєння учнями змісту кожного навчального предмета в повному обсязі за рахунок ущільнення, самостійного опрацювання, засобів дистанційного навчання.

2.13.Крім обов’язкових навчальних занять, у закладі освіти проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

Розклад  погоджується  Іванівським районним управлінням Головного управління Держпродспоживслужби в Херсонській області, затверджується директором закладу  та погоджується з профспілковим органом закладу.

У освітньому процесі дошкільного підрозділу використовуються такі основні форми організації дітей: спеціально організована навчальна діяльність (заняття), ігри, самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька та ін.), індивідуальна робота, спостереження, екскурсії, походи, свята та розваги, гурткова робота тощо.

Вони можуть бути організовані фронтально, підгрупами, індивідуально залежно від віку дітей, педагогічної мети, матеріально-технічного забезпечення закладу, професійної майстерності вихователів.

2.14. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмета початкової ланки визначається вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти.

2.15. У  закладі освіти визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання.

         У першому класі дається вербальна характеристика знань учнів у навчанні.

2.16.Порядок переведення і випуск учнів навчального закладу визначається   Порядком  переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу, затвердженим наказом Міністерстваосвіти і науки України від 14 липня 2015 року № 762.

      2.17. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту початкової освіти здійснюється шляхом  державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації  визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерством освіти і науки України  від 30 грудня 2014 року за № 1547.

2.18. Учням, які закінчили перший ступінь  закладу освіти,  видається відповідний документ про освіту (табель успішності, або свідоцтво досягнень), де відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

2.19.За успіхи у навчанні та участь в громадському житті закладу для здобувачів освіти  встановлюються такі форми  заохочення:
•    нагородження похвальним листом;

•   матеріальне стимулювання.

ІІІ. Організація харчування дітей у навчально-виховному комплексі

3.1.У навчально-виховному комплексі встановлено 3-х–разове харчування дітей дошкільного підрозділу в залежності від графіку роботи груп. Для дітей шкільного підрозділу встановлено одноразове абодворазовехарчування (за потребою, за запитами батьків та рішенням засновника).

3.2. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на медичного працівника та керівника навчально-виховного комплексу.

3.3. Батьки, або особи, які їх замінюють вносять плату за харчування дітей у розмірі, що встановлюється виконавчим комітетом Іванівської селищної ради.

3.4. Від оплати за харчування дитини звільняються батьки, або особи, які їх замінюють згідно чинного законодавства.

IV. Учасники освітнього процесу

4.1. Учасниками освітнього процесу у закладі освіти є:

здобувачі освіти;

керівники;

педагогічні працівники, психологи, бібліотекарі;

фізичні особи, які провадять освітню діяльність;

батьки здобувачів освітиабо особи, якіїхзамінюють;

інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти

4.2. Права і обов'язки здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом.

4.3. Здобувачі освіти мають право:

• на отримання якісних освітніх послуг;

•   на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;

•  на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою закладу освіти;

•    на доступ до інформації з усіх галузей знань;

•    брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

•    брати участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;
•   справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання та відзначення успіхів у своїй діяльності;

•    брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

•    на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;

•    на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці, інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення

4.4. Здобувачі освіти зобов'язані:

•   дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку,законодавства, моральних та етичних норм;
•   дбайливо та відповідально ставитись до державного, громадського і особистого майна;
• систематично і глибоко оволодівати  знаннями,  вміннями,  практичними  навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державними стандартами дошкільної та початкової освіти;

•    брати  посильну  участь  у  різних  видах  трудової  діяльності,  що  незаборонені  чинним  законодавством;

•    дбати про власну гігієну та охайний зовнішній вигляд.

4.5. Педагогічними працівниками закладу  освіти можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

4.6.  Призначення  на  посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові  відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами. Педагогічні та інші працівники призначаються керівником закладу.

4.7. Педагогічні працівники мають право на:

• академічну свободу, включаючи свободу викладання

•захист професійної честі, гідності;

• самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, що відповідають освітній програмі та не є не шкідливими для здоров'я учнів;

• участь в обговоренні та вирішенні питань організації освітнього процесу;
• проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

• розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій;

• виявлення педагогічної ініціативи;

• позачергову атестацію з метою присвоєння категорії, педагогічного звання;

• сертифікацію;

• участь у роботі органів громадського самоврядування освітнього закладу;

• курсову перепідготовку;

• отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку визначеному законодавством України;

• на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

• відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

• індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;

• безпечні і нешкідливі умови праці;

•    брати участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.

      Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

4.8. Педагогічні працівники зобов'язані:

•    забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових державних вимог;
•    сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
•    сприяти підвищенню позитивного іміджу закладу освіти;

•    настановами і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

•    виховувати в учнів повагу до батьків, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;
•    готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
•    дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;

•    захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
•    постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;;
•    виконувати статут навчального закладу, правила внутрішнього  розпорядку, умови контракту чи трудового договору,виконувати накази і усні розпорядження керівника закладу освіти, розпорядження засновника, накази органу управління освітою, якщо вони не суперечать чинному законодавству, не містять злочинних намірів та не несуть загрозу життю, здоров’ю учасникам освітнього процесу

4.9. Атестація педагогічних працівників є обов’язковою і здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до  чинного Типового положення про атестацію педагогічних працівників України.

4.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов'язків, умови  колективного  договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

4.11. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

• обирати заклад освіти, освітню програму, вид іформу здобуття дітьми відповідної освіти;

• обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування;
• звертатись до органів управління освітою, керівника закладу освіти і органів громадського самоврядування з питань освіти;
• брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;
• на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування  закладу освіти та у відповідних державних, судових органах;

• завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження,обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;

• отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності

4.12. Батьки та особи, які їх замінюють, зобов'язані:

• забезпечувати умови для здобуття дитиною дошкільної та початкової  освіти за будь-якою формою навчання;

• сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання

• постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

• поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти,  милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

• виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини;

• настановленням та особистим прикладом утверджувати повагу  до державної мови та державних символів України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;

• дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти.

4.13. Представники громадськості мають право:

• обирати і  бути  обраними до органів громадського самоврядування в  закладі освіти;

• сприяти покращенню матеріально-технічної бази закладу освіти;

• проводити консультації для педагогічних працівників.

4.14. Представники громадськості зобов'язані:

• дотримуватися Статуту закладу, дотримуватись розпоряджень засновника закладу освіти, рішень органів громадського самоврядування, захищати учнів та вихованців від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

V. Управління закладом освіти

5.1. Безпосереднє керівництво навчально-виховним комплексом здійснює його керівник (директор).Директором може бути особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня не нижче магістра та стаж педагогічної роботи не менше трьох років, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

Директор призначається на посаду засновником за результатами конкурсного відбору згідно чинного законодавства.

 5.2. Директор навчально-виховного комплексу:

·  здійснює керівництво педагогічним колективом, та обслуговуючим персоналом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

·  організовує освітній процес;

·  забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм;

·  відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

·  затверджує штатний розклад за погодженням із засновником;

·  створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

·  забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних норм, протипожежних норм, техніки безпеки;

·  підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, експериментально-дослідницької роботи педагогів;

·  забезпечує права учнів та вихованців на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

·  призначає класних керівників;

·  контролює організацію харчування й медичного обслуговування учнів (вихованців);

·  здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

·  розпоряджається в установленому порядку майном і коштами комплексу, відкриває при необхідності рахунок в установах банку згідно з чинним законодавством, відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально - технічної бази закладу;

·  видає у межах своєї компетенції накази та усні розпорядження й контролює їх виконання;

·  за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов’язки працівників навчально-виховного комплексу;

·  створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

·  несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками, громадськістю та засновником.

·  визначає обсяг педагогічного навантаження вчителів на навчальний рік за погодженням з педагогічною радою та профспілковим органом закладу.Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, у разі кадрових змін або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю;

• забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;

•  забезпечує дотримання вимог законодавства в частині прозорості та інформаційної відкритості закладу освіти.

  5.3. Вищим органом громадського самоврядування навчально-виховного комплексу є загальні збори колективу, що скликаються не менше 1 разу на рік.

           Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких категорій: працівників навчально-виховного комплексу – зборами трудового колективу, батьків, представників громадськості – класними та груповими батьківськими зборами.

          Кожна категорія обирає пропорційну кількість делегатів.

          Термін їх повноважень становить – 1 рік.

          Загальні збори правочинні, якщо в їх роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з категорій.

          Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

          Право скликати збори мають: голова ради навчально-виховного комплексу, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчально-виховного комплексу, засновник.

           Загальні збори:

·         обирають раду навчально-виховного комплексу, її голову, встановлюють термін їх повноважень;

·         заслуховують звіт керівника й голови ради навчально-виховного комплексу;

·         розглядають питання навчально-виховної, методичної й фінансово-господарської діяльності навчально-виховного комплексу;

·         затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчально-виховного комплексу;

·         приймають рішення про стимулювання керівників та інших педагогічних працівників;

·         розглядають інші управлінсько-прогностичні, фінансово-господарські питання життя й діяльності навчально-виховного комплексу;

5.4. У період між загальними зборами вищим органом громадського самоврядування є рада навчально-виховного комплексу.

5.5. Метою діяльності ради є:

·         сприяння демократизації й гуманізації освітнього процесу;

·         об’єднання зусиль педагогічного й учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчально-виховного комплексу та удосконалення навчально-виховного процесу;

·         формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчально-виховним комплексом;

·         розширення колегіальних форм управління навчально-виховним комплексом;

·         підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу.

5.6. Основними завданнями ради є :

·         підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними організаціями;

·         визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчально-виховного комплексу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;

·         формування навичок здорового способу життя;

·         створення належного педагогічного клімату в навчально-виховному комплексі;

·         сприяння духовному, фізичному розвитку учнів (вихованців) та набуття ними соціального досвіду;

·         підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і експериментально-дослідницької роботи педагогів;

·         сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців);

·         підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання і виховання учнів (вихованців);

·         ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;

·         стимулювання морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

·         зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів (вихованців) та навчально-виховним комплексом з метою забезпечення єдності освітнього процесу.

5.7. До ради обираються пропорційно від кількості представників  від педагогічного колективу, батьків, громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами навчально-виховного комплексу.

Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами. На чергових виборах склад ради оновлюється не менш ніж на третину. Термін їх повноважень становить один рік.

5.8. Рада навчально-виховного комплексу діє на засадах:

·         пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

·         дотримання вимог законодавства України;

·         колегіальності ухвалення рішень;

·         добровільності і рівноправності членства, гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.

Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не менше чотирьох разів на навчальний рік.

Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчально-виховного комплексу, засновника, а також членами ради.

Рішення ради приймається простою більшістю голосів при явці на засідання не менше двох третин її членів.

У разі рівності голосів вирішальним є голос голови ради. Рішення ради, що не суперечать законодавству України та Статуту навчально-виховного комплексу, доводяться в 7-денний термін до відома педагогічному колективу, батьків або осіб, які їх замінюють, та громадськості.

У разі незгоди адміністрації навчально-виховного комплексу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, що розглядає дані питання.

До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчально-виховного комплексу.

       5.9. Очолює раду навчально-виховного комплексу голова, який обирається із складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради. Головою ради не можуть бути директор та його заступники. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.

Члени ради мають право вносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчально-виховного комплексу, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів, питання, пов’язані з додатковим фінансуванням.

        5.10. Рада навчально-виховного комплексу:

·         організовує виконання рішень загальних зборів;

·         вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профілів навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

·         спільно з адміністрацією розглядає й затверджує план роботи навчально-виховного комплексу та здійснює контроль за його виконанням;

·         разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту навчально-виховного комплексу;

·         затверджує режим роботи навчально-виховного комплексу;

·         сприяє формуванню мережі класів навчально-виховного комплексу, обґрунтовуючи її доцільність із засновником;

·         разом з педагогічною радою визначає доцільність вивчення навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби здобувачів освіти, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

·         заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань освітньої та фінансово-господарчої діяльності;

·         бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій педагогічним працівникам;

·         виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями (вихованцями);

·         виступає ініціатором проведення добродійних акцій, вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального й матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

·         сприяє організації дозвілля, а також залучає громадськість, батьків, осіб, які їх замінюють до участі у роботі гуртків, інших видів позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями (вихованцями);

·         розглядає питання родинного виховання;

·         бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які опинилися в складних життєвих обставинах;

·         сприяє педагогічній освіті батьків;

·         сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

·         розглядає питання здобуття дітьми обов’язкової дошкільної та початкової  освіти;

·         організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;

·         розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи навчально-виховного комплексу;

·         вносить пропозиції щодо морального й матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

·         може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

5.11.  Батьківські збори навчально-виховного комплексу (класу, групи) – колективний орган батьківського самоврядування.

    Батьківські збори навчально-виховного комплексу (класу, групи):

·         обирають органи батьківського самоврядування;

·         обирають своїх представників для участі в роботі громадського самоврядування навчально-виховного комплексу;

·         залучають батьків до участі в освітньому процесі навчально-виховного комплексу;

·         вносять на розгляд Ради навчально-виховного комплексу, педагогічної ради, директора та його заступників пропозиції щодо організації  освітнього процесу в класі та навчально-виховному комплексі;

5.12. У навчально-виховному комплексі може бути створена піклувальна рада.

5.12.1. Метою діяльності піклувальної ради є створення умов доступності дошкільної та початкової загальної освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

5.12.2. Основними завданнями піклувальної ради є:

·         сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковості  дошкільної та початкової освіти;

·         співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання й виховання учнів (вихованців) у навчально-виховному комплексі;

·         зміцнення навчально-виробничої, матеріально-технічної, спортивної, корекційної та лікувально-оздоровчої бази навчально-виховного комплексу;

·         організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, вихованців і працівників;

·         запобігання дитячої бездоглядності;

·         стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;

·         всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та навчально-виховним комплексом

  5.12.3. Піклувальна рада формується у складі не менше 5 осіб з представників місцевих органів самоврядування, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.

Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах навчально-виховного комплексу шляхом голосування простою більшістю голосів.

Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній процес без згоди керівника навчально-виховного комплексу.

У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах навчально-виховного комплексу на його місце обирається інша особа.

5.12.4. Піклувальна рада діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
• дотримання вимог законодавства України;
• самоврядування;
• колегіальності ухвалення рішень;
• добровільності і рівноправності членства;
• гласності.

Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини й більше її членів.

Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди.

Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу навчально-виховного комплексу, батьків, громадськості, їх виконання організовується членами піклувальної ради.

  5.12.5. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

З числа членів піклувальної ради також обирається заступник та секретар.

Голова піклувальної ради:

• скликає й координує роботу піклувальної ради;
• готує й проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;
• визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
• представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

     5.12.6. Піклувальна рада має право:

·         вносити на розгляд органів місцевого самоврядування, керівника навчально-виховного комплексу, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційної та лікувально-оздоровчої бази навчально-виховного комплексу;

·         залучати додаткові джерела фінансування навчально-виховного комплексу;

·         вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази навчально-виховного комплексу;

·         стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців);

·         брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи навчально-виховного комплексу з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

·         створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють.

     5.13. У навчально-виховному комплексі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.

Головою педагогічної ради є керівник навчально-виховного комплексу.

       5.14. Членами педагогічної ради є педагогічні працівники.

Педагогічна рада розглядає питання:

·         удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу, планування та режим роботи навчально-виховного комплексу;

·         переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти;

·         нагородження за досягнення у навчанні;

·         підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

·         морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчально-виховного комплексу.

          5.15.Робота педагогічної ради планується на навчальний рік. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.

Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.

          5.16.У навчально-виховному комплексі можуть створюватись учнівські і вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

VІ. Матеріально-технічна база

     6.1. Матеріально-технічна база закладу освітивключає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.

    6.2. Майно закладу освіти належить йому на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства,  статуту закладу освіти та укладених ним угод.

    6.3. Заклад освіти відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

    6.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством за погодженням із засновником. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

     6.5. База закладу освіти  складається із навчальних кабінетів, майстерень, а також спортивного,  читального залів, бібліотеки, архіву, медичного, комп’ютерного, тренінгового кабінетів, їдальні, харчоблоку, підсобних приміщень,  приміщень для технічного та обслуговуючого персоналу тощо.

VІІ. Фінансово-господарська діяльність

         7.1.Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється на основі його кошторису.

    7.2.Джерелами формування кошторису закладу освіти є кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

кошти фізичних, юридичних осіб;

кошти, отримані за надання платних послуг;

доходи  від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

7.3. Заклад освіти має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

 7.4. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядкований заклад освіти. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через КУ «Центр по обслуговуванню закладів освіти, культури, фізичної культури та спорту» Іванівської селищної ради.

   7.5.Звітність про діяльність закладу освіти встановлюється відповідно до законодавства.

VІІІ. Міжнародне співробітництво

   8.1.  Заклад освіти за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

   8.2.  Заклад освіти має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з іншими закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

ІХ. Контроль за діяльністю закладу освіти

   9.1.Інституційний аудит – це комплексна зовнішня перевірка та оцінювання освітніх і управлінських процесів закладу освіти, які забезпечують його ефективну роботу та сталий розвиток.

  9.2. Інституційний аудит проводиться центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

Х. Реорганізаціяаболіквідація закладуосвіти

             10.1.Ліквідаціяабореорганізаціязакладу  освіти здійснюється згідно з чинним законодавством.

    Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає засновник. Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду та ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління  закладом освіти.

  10.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно  закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

10.3.    У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.

10.4. При реорганізації чи ліквідації закладу освіти учням, які навчалися, повинна бути забезпечена можливість продовження навчання відповідно до чинного законодавства.

10.5.При реорганізації чи ліквідації закладу освіти працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до законодавства про працю України.

10.6. Навчально-виховний комплекс втрачає право юридичної особи з моменту виключення його з державного реєстру. Майно, що залишається після ліквідації навчально-виховного комплексу, є комунальною власністю територіальної громади Іванівського району.

Свідоцтво про нерухоме майно

 https://drive.google.com/open?id=0B_q80JOjOsF2YnFRZGtpYThDaXBEYTNxSjNFbnNqdkVJby1V

Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою

https://drive.google.com/open?id=0B_q80JOjOsF2ampCMlRYemY5S253dFhDajNyZVZINVhHeUlN

Витяг https://drive.google.com/open?id=0B_q80JOjOsF2eTEwUWVEdTZDYlU2aGVVZXBPOTBfWnk3U1Nz

Держстат https://drive.google.com/open?id=0B_q80JOjOsF2TU1sZVF6WkR1LXNEMW8xc093ZmRlVFpoc0tr

Виписка

https://drive.google.com/open?id=0B_q80JOjOsF2Mi1wV21GQnZ4WU9Md2ZQVWJnd0Z5WjNGckxv

1.                  Загальні положення

 

         1.1. Повна назва закладу освіти: Нововасилівський  навчально-виховний  комплекс «загальноосвітня школа  І-ІІІ ступенів – заклад дошкільної освіти» Іванівської селищної ради Херсонської області.

         1.2.Скорочена назва закладу освіти: Нововасилівський  НВК (далі – заклад освіти, НВК)

1.3. Засновником закладу освіти є Іванівська селищна рада Херсонської області (далі – Засновник).

1.4. Уповноваженим органом управління закладом освіти є відділ освіти, культури, молоді та спорту Іванівської селищної ради Херсонської області (далі– уповноважений орган).

         1.5. Юридична адреса закладу: вул. Шкільна, 24, с. Нововасилівка,

Генічеський район, Херсонська область, 75432.

сайт закладу освіти: https://novovasiliv-nvk.at.ua

Код ЄДРПОУ: 24750119

           1.6. Заклад освіти є юридичною особою, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, а також може мати самостійний баланс, рахунки в банківських установах.

         Заклад освіти є неприбутковою організацією і не має на меті розподіл отриманих доходів для засновника, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших, пов’язаних з ними, осіб.

         1.7.У закладі освіти створені та функціонують:

-                          дошкільний підрозділ -  забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від 2 до 6 (7) років;

-                          шкільний підрозділ.

         1.8. Дошкільні групи та класи у закладі освіти  формуються згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу.

             1.9. У закладі освіти створюються та функціонують психологічна служба, методичні об’єднання вчителів, вихователів та інші методичні угрупування, перелік яких визначається на початок навчального року наказом директора закладу освіти.

             1.10. Навчально – виховний комплекс є закладом загальної середньої освіти, що забезпечує здобуття повної загальної  середньої освіти та провадить освітню діяльність відповідно до ліцензії  (ліцензій).

Заклад освіти може створювати у своєму складі класи (групи) з вечірньою, заочною, дистанційною, мережевою формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Заклад освіти може організовувати такі форми здобуття освіти як екстернат та педагогічний патронаж.

 

 

Зміни до Статуту розробляються керівником закладу освіти та затверджуються рішенням Засновника.

             1.12. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної, початкової, базової, повної  загальної середньої освіти.

             1.13. Головними завданнями закладу освіти є:

-                                        виховання громадянина України;

-                                        формування особистості здобувача освіти, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

-                                        забезпечення виконання вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;

-                                        виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

-                                        забезпечення реалізація права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

-                                        виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, мов національних меншин та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

-                                        виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;

-                                        забезпечення соціального захисту здобувачів освіти, сприяння встановленню рівного доступу до повноцінної освіти різних категорій учнів, відповідно до їх індивідуальних нахилів, потреб, інтересів;

-                                        реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття загальної середньої освіти;

-                                        створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами;

-                                        формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості.

             1.14. Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», спеціальними законами, іншими актами законодавства у сфері освіти і науки та міжнародних договорів України, рішеннями Засновника або уповноваженого органу, цим Статутом.

             1.15. Заклад освіти самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність в межах автономії, обсяг якої визначається Законом України «Про освіту», спеціальними законами та цим Статутом.

1.16. Заклад освіти несе відповідальність перед здобувачами освіти, територіальною громадою, суспільством і державою за:

-                          дотримання Державних стандартів освіти;

-                         дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;

 

-                          дотримання фінансової дисципліни, збереження матеріально-технічної бази;

-                          видачу документу про освіту встановленого зразка;

-                          прозорість, інформаційну відкритість закладу освіти.

   1.17. Мовою навчання і виховання у закладі освіти є державна мова.

1.18. Автономія закладу освіти визначається його правом:

-                          брати участь в установленому порядку в моніторингу якості освіти;

-                          проходити в установленому порядку громадську акредитацію закладу;

-                          самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;

-                          самостійно формувати освітню програму;

-                         на основі освітньої програми розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;

-                          планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку закладу освіти;

-                         спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

-                         використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу у порядку, визначеному чинним законодавством;

-                         розпоряджатися рухомим і нерухомим майном згідно з законодавством України та цим Статутом;

-                         отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, об’єднаних територіальних громад, юридичних і фізичних осіб не заборонених законодавством України;

-                         залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;

-                          розвивати власну матеріально-технічну базу та соціальну базу;

-                          впроваджувати експериментальні програми;

-                          самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;

-                         відповідного до власного Статуту утворювати, реорганізовувати та ліквідовувати структурні підрозділи;

-                          встановлювати власну символіку та атрибути;

-                          користуватись пільгами, передбаченими державою;

-                         брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;

-                          здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

             1.19.Заклад освіти зобов’язаний:

-                         реалізовувати положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

-                         здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензій, отриманих у встановленому законодавством порядку;

 

 

-                         задовольняти потреби громадян, що проживають на території обслуговування закладу освіти, в здобутті повної загальної середньої освіти;

-                          за потреби створювати інклюзивні та/або спеціальні групи, організувати навчання для осіб з особливими освітніми потребами;

-                          забезпечувати єдність навчання та виховання;

-                          створювати власну науково-методичну і матеріально-технічну базу;

-                         проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку, визначеному спеціальним законодавством;

-                                            забезпечувати  відповідність  рівня        повної, базової,  середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;

-   охороняти життя і здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;

-                          додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;

-                          забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка;

-                                                      здійснювати  інші  повноваження,        делеговані засновником або уповноваженим ним органом управління освітою.

       1.20. Медичне обслуговування здобувачів освіти здійснюється медичними працівниками, які входять до штату закладу освіти або штату закладів охорони здоров’я у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.

        1.21. Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

 

1.        Організація освітньо-виховного процесу

 

          2.1. Заклад освіти проводить свою діяльність на різних рівнях надання освітніх послуг, за умови наявності відповідних ліцензій, виданих в установленому порядку.

                   2.2. Заклад освіти планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного та річного планів. Плани роботи затверджуються педагогічною радою закладу освіти.

          2.3. Освітній процес у закладі освіти здійснюється відповідно до освітньої (освітніх) програми (програм), розроблених та затверджених відповідно до порядку, визначеного Законом України «Про освіту»,  «Про повну загальну середню освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту та спеціальними законами.

            2.4. Освітній процес в дошкільному та шкільному  підрозділах здійснюється відповідно до програм, розроблених на основі Державних стандартів.

              2.5. Освітня програма схвалюється педагогічною радою та затверджується її керівником.

           2.6. Освітня програма має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти.

         2.7. На основі освітньої програми заклад освіти  складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.

         2.8. Заклад освіти забезпечує відповідність рівня Державних стандартів дошкільної, початкової, базової, повної  загальної середньої освіти.

           

            2.9. Заклад освіти працює за освітніми програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки, і забезпечує виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

             2.10. Заклад освіти обирає форми, засоби і методи навчання та  виховання відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту»,  «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту» та цього Статуту з урахуванням специфіки та інших особливостей організації освітнього процесу.

2.11.                   Заклад освіти здійснює освітній процес за денною формою навчання.

             2.12. Освітній процес у закладі освіти може здійснюватися за груповою, індивідуальною, екстернатною, сімейною (домашньою) формами навчання, за потребою організовується інклюзивне навчання або педагогічний патронаж.

2.13.Наповнюваність класів, як правило, не може перевищувати 30 учнів.

             2.14. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у закладі освіти здійснюється відповідно до порядку, встановленого МОН України.

                2.15. У закладі освіти для здобувачів освіти 1-4 класів за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, та відповідно до рішення Засновника (уповноваженого органу), створюються групи подовженого дня. Зарахування до груп подовженого дня і відрахування здобувачів освіти із них здійснюється наказом директора закладу освіти на підставі заяв батьків та (або) осіб, які їх замінюють.

             2.15.1. Група продовженого дня може комплектуватися з здобувачів освіти одного або кількох класів, але не більше як двох вікових груп. Режим роботи групи продовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання закладів освіти та організації освітнього процесу, ухвалюється педагогічною радою і затверджується директором закладу освіти.

                2.15.2. Тривалість перебування здобувачів освіти у групі продовженого дня становить до двох годин на день, а за наявності відповідної заяви батьків або осіб, які їх замінюють, може зменшуватись.

             2.15.3. План роботи вихователя групи продовженого дня погоджується із заступником директора і затверджується директором закладу освіти.

                2.16. Зарахування здобувачів освіти до початкової школи здійснюється без проведення конкурсу, як правило, відповідно до території обслуговування. Здобувачі освіти, які не проживають на території обслуговування, можуть бути зараховані до закладу освіти за наявності вільних місць у відповідному класі.

 2.17. Зарахування здобувачів освіти до закладу освіти проводиться наказом директора закладу освіти, який видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).

  До першого класу зараховуються як правило діти з 6 (шести) років.

Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником.

2.18. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до закладу освіти відповідно до законодавства України.

           2.19. Переведення здобувачів освіти до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому МОН України.

           2.20. У разі переходу здобувача освіти до іншого закладу освіти для здобуття загальної середньої освіти батьки або особи, що їх замінюють, подають до закладу освіти заяву про перехід та письмове підтвердження або його скановану копію з іншого закладу освіти про можливість зарахування до нього відповідного здобувача освіти.

           2.21. У разі вибуття здобувача освіти до іншого закладу освіти, який знаходиться за межами України, для здобуття середньої освіти батьки або особи, що їх замінюють, подають до закладу освіти заяву про вибуття та копію або скановану копію паспорта громадянина України для виїзду за кордон, з яким перетинає державний кордон дитина, або її проїзного документа із записом про вибуття на постійне місце проживання за межі України чи відміткою про взяття на постійний консульський облік у дипломатичному представництві або консульській установі України за кордоном (для здобувачів освіти, які не досягли повноліття).

           2.22. Навчальний рік у закладі освіти розпочинається у День знань - 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.

Структура навчального року (за чвертями, семестрами), тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу, режим роботи встановлюється закладом освіти у межах часу, що передбачений освітньою програмою. У випадку екологічного лиха та епідемій місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування може встановлюватися особливий режим роботи закладу освіти.

           2.23. Тривалість канікул протягом навчального року повинна становити не менше як 30 календарних днів.

                      2.24. Тривалість уроків у закладі освіти становить: у 1-х класах - 35 хвилин, у 2- 4-х класах 40 хвилин, у 5-11-х – 45 хвилин. Заклад освіти може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу. Різниця в часі навчальних годин 1-4 класів обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням із засновником (уповноваженим органом).

Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менше як -  для учнів 1-4 класів 15 хв., 5-11 класів  10 хвилин, великої перерви - 30 хв.(для прийому їжі).  Замість однієї великої перерви можна влаштовувати дві перерви по 20 хвилин, після другого та третього уроків - для учнів 1 - 4-х класів, після третього та четвертого – для учнів 5 - 11 класів.

2.25. Режим роботи закладу освіти, розклад уроків складається відповідно до навчального плану закладу з дотриманням відповідних нормативно-правових актів(педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог) і затверджується директором закладу освіти.

2.26. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей здобувачів освіти.

Домашні завдання здобувачам освіти (учням) перших, других класів не задаються.

2.27. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у закладі освіти проводяться індивідуальні, групові, факультативні, курси за вибором та позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом та планом роботи і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

           2.28. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять для      провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

           2.29. Залучення здобувачів освіти до видів діяльності, не передбачених навчальним планом та річним планом роботи закладу освіти, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

           2.30. Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти закладу освіти визначаються МОН України.

           2.31. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються МОН України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

           2.32. Оцінювання здійснюється відповідно до вимог щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, затверджених МОН України.

           2.33. Результати навчання здобувачів освіти на кожному рівні освіти оцінюються шляхом державної підсумкової атестації.

Державна підсумкова атестація здобувачів початкової освіти здійснюється лише з метою моніторингу якості освітньої діяльності закладів освіти та/або якості освіти.

Порядок, форми проведення і перелік навчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація, визначає центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки.

В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється МОН України та Міністерством охорони здоров’я України.

           2.34. Здобувачі початкової освіти, які за результатами річного (вербального) оцінювання мають початковий рівень навчальних досягнень (1, 2, 3) у вивченні одного з предметів (українська мова, читання, математика), згідно з рішенням педагогічної ради закладу освіти та батьків (одного із батьків) або законних представників можуть бути переведені до наступного класу для продовження навчання за індивідуальною навчальною програмою (з предметів, за якими було виявлено початковий рівень навчальних досягнень згідно з результатами річного оцінювання), що затверджується керівником закладу освіти.

           2.35.Здобувачі початкової освіти, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють) чи продовжити навчання у спеціальному закладі загальної середньої освіти.

 

 

           2.36. Результати семестрового, річного оцінювання та державної підсумкової атестації доводяться до відома здобувачів освіти, їх батьків або осіб, які їх замінюють, класним керівником.

           2.37. За результатами навчання здобувачам освіти або випускникам видається відповідний документ про освіту.

           2.38. Здобувачі освіти, які мають високі досягнення у навчанні, досягли особливих успіхів у вивченні одного або декількох предметів, є переможцями міжнародних, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських предметних конкурсів, олімпіад, змагань, можуть нагороджуватись похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» або похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» у порядку, визначеному Міністерством освіти та науки України.

За відмінні успіхи в навчанні випускникам 9, 11 класів видається свідоцтво про здобуття базової  та повної середньої освіти з відзнакою.

          2.39. Документи про освіту (свідоцтва) та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.

           2.40. Виховання здобувачів освіти у закладі освіти здійснюється під час проведення уроків, занять, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.

           2.41. Цілі виховного процесу в закладі освіти визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

           2.42. Заклад освіти відокремлений від церкви (релігійних організацій), має світський характер.

Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатися в освітню діяльність закладу  освіти.

У закладі освіти забороняється створення осередків політичних партій та функціонування будь-яких політичних об’єднань.

Керівництву закладу освіти, педагогічним працівникам, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати здобувачів освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.

Керівництву закладу освіти, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати працівників закладів освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями).

Здобувачі освіти не можуть бути обмежені у праві на здобуття освіти за їх належність або неналежність до релігійних організацій чи політичних партій (об’єднань).

           2.43.Дисципліна в закладі освіти дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту.

Застосування методів фізичного та психічного насильства до здобувачів освіти забороняється.

          2.44.Усі заходи, що проводяться в закладі, закінчуються не пізніше 20.00 години.

 

 

 

3.Учасники освітнього процесу

 

         3.1.Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:

-                                        здобувачі освіти (учні та вихованці);

-                                        педагогічні працівники, психологи, бібліотекарі;

-                                        батьки здобувачів освіти або особи, які їх замінюють;

-                                        інші спеціалісти.

           3.2. Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються  Законами України «Про освіту», спеціальними законами, іншими законодавчими актами, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

         3.3. Здобувачі освіти мають право на:

-                                                      навчання впродовж життя та академічну мобільність;

-                                                      індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладу освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

-                                                      якісні освітні послуги;

-                                                      справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

-                                                      відзначення успіхів у своїй діяльності;

-                                                      свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

-                          безпечні та нешкідливі умови навчання;

-                          повагу людської гідності;

-                                       захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

-                                       користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

-                                       доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

-                                       особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;

-                                       інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;

-                                       участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

-                          отримання додаткових, у тому числі платних, навчальних послуг;

-                                       перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини.

         3.4. Здобувачі освіти зобов'язані:

 

-                                       виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

-                                                      бережливо ставитись до державного, громадського та особистого майна;

-                                       поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

-                                                      відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

-                                                      дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності).

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

            3.5.Здобувачі освіти залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

           3.6. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку, порушення академічної доброчесності на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства та Порядку виявлення та встановлення фактів академічної доброчесності.

           3.7. Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дає змогу виконувати професійні обов’язки в закладі освіти.

          3.8. До педагогічної діяльності у закладі освіти не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.

          3.9. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу освіти, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

         3.10.Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства директором закладу освіти.

Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки або посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.

             3.11. Директор закладу освіти призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються нормативно-правовими актами МОН України, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.

             3.12. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків крім випадків, передбачених законодавством.

Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених освітньою (освітніми) програмою (програмами) закладу, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність закладу освіти, здійснюється лише за їх згодою.

             3.13.Педагогічні працівники закладу освіти підлягають атестації (сертифікації) відповідно до порядку, встановленого МОН України.

За результатами атестації (сертифікації) визначається відповідність педагогічного  працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.

           3.14.Педагогічні працівники закладу освіти мають право на:

-                         академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;

-                          педагогічну ініціативу;

-                         розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

-                         користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

-                          підвищення кваліфікації, перепідготовку;

-                          проходження сертифікації на добровільних засадах;

-                         вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;

-                         доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

-                          відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

-                          справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;

-                          захист професійної честі та гідності;

-                         індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;

-                         отримання пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України;

-                          безпечні і нешкідливі умови праці;

-                          участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;

-                          участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти;

-                         проходження атестації (сертифікації) для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримання її в разі успішного проходження атестації(сертифікації);

-                         об’єднання у професійні спілки та право бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;

-                          порушення питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

3.15.Педагогічні працівники закладу освіти зобов'язані:

-                         постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;

-                         виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;

-                         сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

-                         дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;

-                          дотримуватися педагогічної етики;

-                          поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

-                         настановами і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

-                         формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

-                         виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;

-                         формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

-                         захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;

-                         додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;

-                         брати участь у роботі педагогічної ради, засіданнях методичних об’єднань, нарадах, зборах;

-                          виконувати накази і розпорядження директора закладу освіти;

-                          вести відповідну документацію;

-                          сприяти зростанню іміджу закладу освіти;

-                         утримувати навчальні приміщення відповідно до вимог правил пожежної безпеки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, санітарно-гігієнічних вимог.

 

           3.16.Педагогічні працівники, які систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору або за результатами атестації (сертифікації) не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.

          3.17. Права і обов’язки інших працівників, які залучаються до освітнього процесу, регулюються трудовим законодавством, відповідними договорами, цим Статутом та правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти. Педагогічні працівники, які досягли пенсійного віку та яким виплачується пенсія за віком, працюють на основі трудових договорів, що укладаються строком від одного до трьох років.

3.18.    Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, мають право:

-                          захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;

-                          звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;

-                         обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

-                         брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

-                         завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;

-                         брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

-                         отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

          3.19. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:

-                         виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

-                         сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

-                         поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

-                         дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей,формувати навички здорового способу життя;

-                         формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

-                         настановами і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

 

-                         формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

-                         виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;

-                                        дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).

         3.20. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, заклад освіти може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

 

4.Управління закладом освіти та громадське самоврядування закладу освіти

 

            4.1. Керівництво закладом освіти здійснює директор, повноваження якого визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про загальну середню освіту»,  спеціальними законами, цим Статутом та трудовим договором. Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти. Керівник є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень.

           4.2.Керівник закладу освіти призначається та звільняється з посади рішенням засновника або уповноваженого ним органу. Керівник закладу загальної середньої освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору строком на шість років (строком на два роки

-                          для особи, яка призначається на посаду керівника закладу загальної середньої освіти вперше) на підставі рішення конкурсної комісії, відповідно до Положення про конкурс на посаду керівника комунального закладу освіти, затвердженого рішенням Іванівської селищної ради Генічеського району Херсонської області.

Додаткові кваліфікаційні вимоги до керівника та порядок його обрання (призначення) визначаються Положенням.

           4.3.Призначення та звільнення заступників керівника закладу освіти здійснюється керівником закладу освіти із дотриманням вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників (сертифікації).

          4.4.Керівник закладу освіти в межах наданих йому повноважень:

-                                        організовує діяльність закладу освіти;

-                                        вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

-                                        призначає на посаду та звільняє з посади заступників директора, педагогічних та інших працівників закладу, визначає їх функціональні обов’язки;

-                                        забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

-                                        забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

-                                        забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;

-                                        забезпечує своєчасне та якісне подання статистичної звітності;

-                                        сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;

-                                        сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу освіти;

-                                        здійснює інші повноваження, що делеговані засновником закладу освіти або уповноваженим ним органом та/або передбачені Законами України «Про освіту», спеціальними законами.

         4.5. Директор закладу освіти є головою педагогічної ради - постійно діючого колегіального органу управління закладу. Усі педагогічні працівники закладу освіти повинні брати участь у засіданнях педагогічної ради.

         4.6.Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.

4.7.         Педагогічна рада закладу освіти:

-                                        планує роботу закладу;

-                                        схвалює освітню (освітні) програму (програми) закладу та оцінює результативність її (їх) виконання;

-                                        формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

-                                        розглядає питання щодо вдосконалення методичного забезпечення освітнього процесу;

-                                        приймає рішення щодо переведення учнів (вихованців) до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

-                                        обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників та розподіляє виділені на це кошти;

-                                        розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

-                                        ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;

-                                        розглядає питання щодо відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

-                                        має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;

-                                        розглядає інші питання, віднесені Законом України «Про освіту»,  «Про повну загальну середню освіту», «Про загальну середню освіту», спеціальними законами та/або цим Статутом до її повноважень.

 

Рішення педагогічної ради закладу освіти вводяться в дію наказом керівника закладу.

          4.8. У закладі освіти можуть створюватися та діяти органи самоврядування:

         4.9. Вищим колегіальним органом  громадського  самоврядування  закладу  освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти, що скликаються не менш як один раз на рік.

Делегати загальних зборів (конференції) з правом вирішального голосу обираються пропорційно від таких трьох категорій:

-                                        працівників закладу освіти - зборами трудового колективу;

-                                        здобувачів освіти - класними зборами;

-                                        батьків - класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Загальні збори(конференція) закладу освіти:

-                                        заслуховують звіт керівника закладу освіти;

-                                        розглядають питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

-                                        затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності закладу освіти;

-                                        приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших працівників закладу освіти.

Право скликати збори (конференцію) мають учасники освітнього процесу (делегати конференції), якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор закладу, засновник.

         4.10. У закладі освіти за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів створюється і діє наглядова (піклувальна) рада закладу освіти.

Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.

Основними завданнями піклувальної ради є:

-                                        сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти;

-                                        співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, закладами освіти, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у закладі освіти;

-                                        зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної, та лікувально-оздоровчої бази закладу освіти;

-                                        організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників;

-                          стимулювання творчої праці педагогічних працівників та здобувачів освіти.

 

Наглядова (піклувальна)рада закладу:

-                                        вносить   пропозиції   щодо   зміни  типу,  статусу, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

-                                        спільно з адміністрацією розглядає план роботи закладу освіти та здійснює контроль за його виконанням;

-                                        разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням статуту закладу освіти;

-                                        сприяє  формуванню  мережі  класів      закладу освіти, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

-                                        заслуховує звіт голови ради, інформацію         директора  з        фінансово-господарської діяльності;

-                                        виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями;

-                                        виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

-                                        вносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

-                                        сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів із здобувачами освіти;

-                                        бере участь, за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;

-                                        сприяє педагогічній освіті батьків;

-                                        сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

-                                        розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти учнями;

-                                        організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;

-                                        розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи закладу загальної середньої освіти;

-                                        вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

-                                        може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

         4.11.Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та цим Статутом.

До складу наглядової (піклувальної)ради закладу освіти не можуть входити здобувачі освіти та працівники цього закладу освіти.

Члени наглядової (піклувальної) ради закладу освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу освіти з правом дорадчого голосу.

Наглядова (піклувальна) рада формується пропорційно з батьків здобувачів освіти та інших осіб, які залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти.

Члени наглядової (піклувальної)ради обираються на загальних зборах (конференції) закладу освіти шляхом голосування простою більшістю голосів.

Члени наглядової (піклувальної)ради працюють на громадських засадах.

Не   допускається        втручання          членів        наглядової   (піклувальної) ради         в   освітній процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника закладу освіти.

У випадках, коли хтось із членів наглядової (піклувальної)ради вибуває, на загальних зборах (конференції) на його місце обирається інша особа.

Наглядова (піклувальна) рада діє на засадах:

-                                        пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів суспільства, держави;

-                                        дотримання вимог законодавства України;

-                                        самоврядування;

-                                        колегіальності ухвалення рішень;

-                                        добровільності і рівноправності членства;

-                                        гласності.

Робота наглядової (піклувальної)ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш, ніж два рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

Засідання наглядової (піклувальної)ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення наглядової (піклувальної)ради приймається простою більшістю голосів.

Наглядова (піклувальна) рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, на сайті закладу, через спеціальні стенди тощо.

Рішення наглядової (піклувальної) ради в 7-денний термін доводяться до відома закладу освіти, батьків, громадськості, їх виконання організовується членами наглядової (піклувальної)ради.

Очолює наглядової (піклувальної)раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів наглядової (піклувальної)ради.

З числа членів наглядової (піклувальної) ради також обираються заступник та секретар. Голова наглядової (піклувальної) ради:

-                                        скликає і координує роботу наглядової (піклувальної )ради;

-                                        готує і проводить засідання, затверджує рішення наглядової (піклувальної) ради;

-                                        визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

-                                        представляє наглядової (піклувальної)раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова наглядової (піклувальної)ради має право делегувати свої повноваження членам наглядової (піклувальної)ради.

         4.12.Наглядова (піклувальна) рада має право:

-                                        брати участь у визначенні стратегії розвитку закладу освіти та контролювати її виконання;

-                                        сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

-                                        аналізувати та оцінювати діяльність закладу освіти та його керівника;

-                                        контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу освіти і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду керівником закладу освіти;

 

-                                        вносити засновнику закладу освіти подання про заохочення або відкликання керівника закладу освіти з підстав, визначених законом;

-                                        здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.

 

5.        Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти

 

           5.1. Заклад освіти формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію.

         5.2. Заклад  освіти  забезпечує  на  офіційному веб-сайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів:

-                          статут закладу освіти;

-                          ліцензії на провадження освітньої діяльності;

-                          сертифікати про акредитацію освітніх програм;

-                          структура та органи управління закладом освіти;

-                          кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;

-                         освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;

-                          територія обслуговування, закріплена за закладом освіти;

-                          фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;

-                          мова (мови) освітнього процесу;

-                         наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);

-                          матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);

-                          результати моніторингу якості освіти;

-                          річний звіт про діяльність закладу освіти;

-                          правила прийому до закладу освіти;

-                          умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

-                          перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;

-                         інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.

           5.3.Заклад освіти оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості,  а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше, ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.

 

6.       Матеріально-технічна база та фінансово-господарська діяльність закладу освіти

 

 

         6.1. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі.

         6.2. Майно закладу освіти перебуває у комунальній власності територіальної громади і закріплено за ним на правах оперативного управління.

         6.3. Заклад освіти, відповідно до чинного законодавства, користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

         6.4.Об’єкти та майно закладу освіти не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням.

         6.5. Фінансування закладу освіти здійснюється відповідно до чинного законодавства.

         6.6. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту», спеціальних законів, «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших нормативно-правових актів.

6.7.         Джерелами фінансування закладу освіти є:

-                         кошти державного та місцевого бюджетів у розмірі, передбаченому нормативами фінансування повної загальної середньої освіти для забезпечення освітнього процесу в обсязі, визначеному Державним стандартом повної  загальної середньої освіти;

-                          благодійні внески юридичних та фізичних осіб;

-                          інші джерела, не заборонені законодавством.

         6.8.Заклад освіти є неприбутковою установою. Доходи закладу освіти використовуються виключно для фінансування видатків на його утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.

         6.9.Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається керівником закладу відповідно до законодавства України.

Бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно закладом освіти або через комунальну установу «Центр по обслуговуванню закладів освіти, культури, фізичної культури та спорту» Іванівської селищної ради Херсонської області.

         6.10.Штатний розпис закладу освіти затверджуються керівником закладу на підставі Типових штатних нормативів закладів освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти та погоджується з відділом освіти, культури, молоді та спорту Іванівської селищної ради (уповноваженим органом).

 

7.        Міжнародне співробітництво

 

         7.1.Заклад освіти має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.

        

 

         7.2. Заклад освіти, педагогічні працівники і здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів та програм.

 

8.       Контроль за діяльністю закладу освіти

 

         8.1.Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю закладу освіти здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.

         8.2.Державний нагляд (контроль) за діяльністю закладу освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про освіту».

         Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи проводять інституційний аудит закладу освіти відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку, передбаченому Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності».

         8.3.Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю закладу освіти є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.

         Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов. Позаплановий інституційний аудит може бути проведений за ініціативою засновника, керівника закладу освіти, педагогічної ради, вищого колегіального органу громадського самоврядування (загальних зборів або конференції), піклувальної (наглядової) ради закладу освіти у випадках, передбачених чинним законодавством.

         8.4. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю закладу освіти здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту», інших нормативних документів.

         8.5. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах закладу освіти, засновника (уповноваженого органу) та органу, що здійснював інституційний аудит.

         8.6. Заклад освіти, що має чинний сертифікат про громадську акредитацію закладу освіти, вважається таким, що успішно пройшов інституційний аудит у плановому порядку.

        8.7.Засновник закладу освіти або уповноважений ним орган:

-                             здійснює контроль відповідно до чинного законодавства та дотриманням установчих документів закладу освіти;

-                          здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;

-                             здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.

 

 

9. Відповідальність

 

9.1.Посадові особи і громадяни, винні у порушенні законодавства про освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України.

         9.2. Шкода, заподіяна здобувачами освіти (учнями) закладу, відшкодовується відповідно до законодавства України.

          9.3.Злісне ухилення батьків від виконання обов'язків щодо здобуття їх неповнолітніми дітьми повної загальної середньої освіти може бути підставою для позбавлення їх батьківських прав.

 

10.         Припинення діяльності

 

10.1. Припинення діяльності закладу освіти здійснюється шляхом його реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) або ліквідації – за рішенням Засновника, а у випадках передбачених законодавством України – за рішенням суду.

Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) закладу освіти приймається  Іванівською селищною радою Херсонської області у порядку, встановленому чинним законодавством.

При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) закладу освіти його працівникам і здобувачам освіти гарантовано дотримання їх прав, відповідно до чинного законодавства.

           10.2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

          10.3. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

           10.4. У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначних закладів.